Actividades 13 y 14/06/22

 Lunes 13/06/22

Area : Lenguaje

Tema: El Diptongo

Lee y copia el tema en tu libreta.

El diptongo está formado por dos vocales seguidas que forman parte de la misma sílaba:

Ejemplos:

Muela: si dividimos esta palabra en sílabas “Mue-la” vemos que las vocales “ue” van juntas y forman parte de la misma sílaba.

Veamos otros ejemplos:

Pierna (sus sílabas son “pier-na”)

Fuego (sus sílabas son “fue-go”)

Luego (sus sílabas son “lue-go”)

No siempre que dos vocales van juntas forman un diptongo. Para saber cuándo dos vocales que van juntas forman parte de la misma sílaba y constituyen por tanto un diptongo deben cumplir las siguientes reglas:

1.- Pueden ser dos vocales débiles (i / u) o una vocal débil y una vocal fuerte (a / e / o). Nunca pueden ser dos vocales fuertes.

Ejemplos:

Dos vocales débiles: ruido, cuidado, ciudad

Una vocal débil y una fuerte: jueves, agua, novio

2.- Si las dos vocales son débiles no importa que la sílaba sea tónica (con acento) o átona (sin acento); en ambos casos forman un diptongo.

Ejemplos (subrayamos la sílaba tónica):

Sílaba tónica: buitre, viuda, ruina

Sílaba átona: ciudad, cuidar, triunfar

Actividades:

1.- Separa en silabas las palabras y subraya con un color el diptongo

Caimán

Aceituna

Bautizo

Peonza

Iglesia

Familia

Piedad

Mueble

Estudio

Poeta

Fuego

Apuesta

Feudal

Neumático

Ruido

Eucalipto

Oeste

Aéreo

Gestión

2.- Escribe cinco oraciones con cinco sustantivos de la actividad 1.

Martes 14/06/22

Área: Matemáticas

Tema: polígonos

Lee y copia el tema en tu libreta.

Un polígono es una línea poligonal (todos sus lados son rectos) cerrada.

 Cuando lss figuras no son polígonos:

a) Porque son figuras abiertas:

b) Porque tiene líneas curvas

En un polígono se pueden distinguir:

Lados

Vértices

Ángulos

Según el número de lados, los polígonos se clasifican en:

Triángulo: 3 lados

Cuadrilátero: 4 lados

Pentágono: 5 lados

Hexágono: 6 lados

Heptágono: 7 lados

Octógono: 8 lados

 

Cuando todos los lados de un polígono son iguales se denomina polígono regular. También sus ángulos son iguales.

   

Triángulo regular

Cuadrilátero regular

Pentágono regular

Hexágono regular   

Heptágono regular

Octágono regular

1.- El Triángulo

Los triángulos se pueden clasificar según sus lados:

Triángulo equilátero: todos sus lados son iguales

Triángulo isósceles: tiene 2 lados iguales

Triángulo escaleno: todos sus lados son diferentes

Los triángulos también se pueden clasificar según sus ángulos:

Triángulo rectángulo: un ángulo recto y dos agudos

Triángulo acutángulo: todos sus ángulos son agudos

Triángulo obtusángulo: uno de sus ángulos es obtuso

 2.- El Cuadrilátero

Se pueden clasificar en:

Paralelogramos: sus lados son paralelos dos a dos.

No paralelogramos: aquellos que no cumplen esta condición.

Los cuadriláteros paralelogramos se pueden clasificar en:

Cuadrado: 4 lados iguales y 4 ángulos rectos

Rectángulo: 4 lados iguales dos a dos y 4 ángulos rectos

Rombo: 4 lados iguales, y 2 ángulos agudos y 2 ángulos obtusos

Romboide: 4 lados iguales dos a dos, y 2 ángulos agudos y 2 ángulos obtusos.  

Cuadrado

Rectángulo  

Rombo

Romboide

Los cuadriláteros no paralelogramos pueden ser:

Trapecio: Tiene 2 lados paralelos y otros 2 no.

Trapezoide: Ninguno de sus lados es paralelo.

https://es.liveworksheets.com/id/ne737942yd En este link encontrarán la actividad a realizar.

Lunes 06

 Lunes 6/6/22

Área lenguaje

Tema La Leyenda

Lee y copia en la libreta:

Una leyenda es una narración de tipo popular, que contiene generalmente elementos mágicos o sobrenaturales que se presentan como explicación del origen de ciertos elementos naturales o como parte de sucesos reales, históricos. Muchas veces incluyen un final moralizante.

Las leyendas, como la mayoría de los relatos populares, tienen origen en la tradición oral. Pasan de generación en generación, de padres a hijos.

En el camino su contenido cambia paulatinamente. Se quitan o añaden detalles e incluso puede darse que, en una misma época, una leyenda se cuenta de maneras diferentes en dos regiones del mismo país o de la misma comunidad.

Lee la siguiente leyenda que es una breve leyenda en forma de fábula que nos deja ver el destacado papel que se les daba en la antigüedad al cocodrilo y a las aves en la mitología indígena. También establece un origen para el aprendizaje del uso del fuego.

El dueño del fuego

“Dice la leyenda que en las proximidades del nacimiento del río Orinoco vivía Babá, el rey de los caimanes. Este rey, junto a su esposa la rana, tenía un gran secreto guardado en su garganta: el fuego. La pareja vivía en una cueva en la que nadie podía entrar bajo amenaza de perder la vida salvo ellos, los reyes de las aguas. Pero un día la perdiz entró por error en la cueva, encontrando orugas chamuscadas. Las probó y les encantó el sabor, y tras ello corrió a contárselo al colibrí y al pájaro bobo. Entre los tres realizaron un plan para descubrir cómo lograban el caimán y la rana cocinar las orugas.

El pájaro bobo entró en la cueva y se ocultó, sin ser visto al tener un plumaje oscuro, y pudo ver cómo de la boca del caimán salían llamas que cocinaron las orugas que la rana traía. Una vez ambos se durmieron el pájaro bobo pudo salir y explicar lo ocurrido.

Las tres aves decidieron robar el fuego, optando por hacerle reír cuando todos los animales acudieran a beber al río. El pájaro bobo y la perdiz aprovecharon la ocasión para hacer piruetas para hacer reír a todos, pero el rey Baba no lo hizo. El pájaro bobo aprovechó que la reina rana se ría para lanzarle una pelota, provocando que se le encajara en la mandíbula. Viendo su problema el caimán empezó a reír. El colibrí aprovechó el momento para lanzarse en picado y robarle el fuego con las alas. Pero al elevarse prendió fuego a un árbol.

El caimán y la rana expresaron que aunque hubiesen robado el fuego, éste sería aprovechado por otros y el resto de animales morirían quemados, aunque ellos dos serían inmortales en el río. Tras ello se sumergieron y desaparecieron. Las aves y animales intentaron usarlo, pero no supieron cómo. Sin embargo, el ser humano sí aprendió a darle uso para cocinar y dar calor, luz y seguridad, y empezaron a venerar a las tres aves por haber permitido que lo hicieran".

Contesta las preguntas después de leer la leyenda y realiza lo solicitado:

1. ¿Quienes son los personajes ?

2. ¿ Quien era el rey Baba?

3.¿ Donde vivían los reyes?

4. ¿Cual fue el plan que crearon los animales?

5. ¿ Quien aprendió a usar el fuego?

6. Clasifica los animales del relato por su estructura y hábitat.

7. Escribe la leyenda con tus palabras, como lo entendiste.

8. Dibuja la acción que más te gusto.

9. Extrae de la lectura tres palabras agudas, tres graves y tres esdrújulas.

10. A partir de la oración escribe un párrafo: El fuego es beneficioso y a la vez 

peligroso...